小学手抄报怎么画？
小学办手抄报，对于低年级的孩子来说，可以通过绘画表达自己对某个主题的理解和想法的。但是对于中高年级的学生来说，光靠画画已经不能充分表达自己的情感了。这时候，我们可以通过增加排版、文字数量的方式丰富自己的作品，借助“排版”这个工具进一步表达思想。 所以学设计的小伙伴们，以后你们教小学生做手抄报的时候，可别忘了引导他们多写点字哦！否则，你的作品可能就会变成这样…… （当然，如果你就只想让孩子做个画报的话，那随意咯~）
在教孩子做手抄报的过程中，我们可能会遇到这样的状况—— 孩子思维活跃，兴趣浓厚；但是表达能力有限，有很多好的创意却难以用语言组织出来。 对于这样的孩子，我们在指导他制作手抄报的时候可以采取“疏漏法”来引导孩子把想法表达出来。
比如说，在孩子绘制完版面后，让他简单描绘一下他想表达的主题；然后，故意把纸搞乱或者让画面出现瑕疵，以询问孩子的意见方式为借口，让孩子重新梳理并补充自己主题的思路与情节；最后，让孩子给手抄报整体构思一个名称，并附上一段简洁的文字说明。
通过这种方法，我们就可以较完整地捕捉到孩子的灵感，把他的创意转化到纸张上。即便孩子当时的语言表达不出那么丰富的细节，我们也可以后期帮他整理出来。 如果，你的孩子缺乏灵感又表达欲旺盛… 不妨试试这个方法~