什么是小学语文教学？
语文课程是以培养和提高学生的语文素养为宗旨的，它要求学生具备适应实际生活需要的阅读与理解、表达与交流、积累与品读及审美等诸多能力。 这些能力的形成和语文素养的培养不是一蹴而就的，它是一个日积月累的过程。作为教师要从平时的教学中努力地去培养学生的这些能力。下面我结合自己的一些经验和做法谈一谈在教学中如何培养小学生的语文素养。
1.阅读与理解能力 培养小学生的阅读能力是小学语文教学的重要内容之一。小学生具有丰富的想象力和好奇心，他们喜欢幻想，也喜欢问问题。因此教师在教授阅读理解的知识时要深入浅出，让学生更容易理解和吸收。同时还要注重对学生发散性思维的引导，鼓励学生大胆提出自己的想法。
2.表达能力 口头表达能力就是能不能流畅、清晰、有逻辑地表达自己的想法。书面表达能力就是在写作时能否明确中心思想，选择恰当的词语，运用正确的语法，做到内容充实完整。教师的讲解和学生课堂上的练习要相互结合，及时反馈并纠正学生在使用过程中出现的错误。
3.积累与品读 语言类的学科很讲究一个“积”字。只有多读多背，学生的语感才能提高；只有大量的文本输入，才能产生高质量的输出。所以在课堂上要多留时间给学生朗读、背诵。除了课内的文章，还可以给学生补充一些课外名著，鼓励学生摘抄优美词句，撰写读书笔记。
4.审美能力 语文课不仅仅是文字和语言的课堂，也是文化和艺术的殿堂。所以教师要注意引导学生感受语言文字的魅力，让学生发现美、欣赏美、感悟美。可以组织学生开展诗歌散文竞赛、话题辩论赛、影视配音赛以及主题演讲赛等，让学生通过各种活动提升自身的审美能力。