幼儿园规章制度有哪些？
幼儿园是每个孩子梦想启程的地方。很多家长把小孩送进幼儿园就意味着解放，但其实并非如此，作为家长应该配合老师做好幼儿的生活、安全教育。
幼儿园应制定相应的规章制度。
第一，在幼儿起床、午餐、午睡前后对幼儿进行卫生行为习惯的养成教育，教会幼儿简单的卫生知识，培养幼儿良好的卫生习惯，如不把玩具放头上、手脏时不随便拿东西吃、饭前便后洗手等；教育孩子不随便把手放在嘴巴里，不随便啃指甲；不随便随地吐痰，不随便乱扔果皮纸屑；让孩子知道小便、大便、吃饭、睡觉等生活起居要有规律，养成良好的生活习惯等。
第二，对幼儿进行安全行为习惯的养成教育。要让幼儿了解基本的自我保护知识，如不乱动电器、不攀爬阳台、栏杆和桌子；不玩尖锐和危险物品，如剪刀、斧子、刀剪等；不吃陌生人和陌生人给的东西，不跟陌生人走，如一个人在家，千万不能随便给陌生人开门等；引导幼儿记住家庭地址、父母姓名和工作单位；知道一旦发生意外事件时，及时的呼救、救援和自救。
第三，进行礼仪教育，教幼儿懂礼貌、讲礼貌。提倡讲究文明礼仪，如见到老师问好，见到小朋友互相问好；不在墙上、地上乱写、乱画；不乱扔垃圾、用纸盒等东西；不随地吐痰，不随便插队等。
第四，开展形式多样的游戏活动，提高幼儿的综合素质。开展健康、语言、社会、科学、艺术等五个方面丰富多彩的游戏活动，使幼儿在实际生活中领悟和体会生活中的规则，培养幼儿的独立自主、诚实、创新、勇敢、自信、自控、宽容、关心他人、友爱互助、分享合作、坚持原则、有条理等品质和行为习惯，提高幼儿的综合素质。
第五，充分利用周边环境的有利条件，开展社会实践和考察。可组织幼儿参观周围的优秀建筑；参加卫生大扫除，环保小卫士等活动；走出室外，走进大自然，积极参加户外活动，接触大自然，观察天气变化，感受季节变换；感知生活中的各种标记、图形、色块等，培养他们对艺术的欣赏能力。
第六，培养幼儿的生活自理能力。培养幼儿基本的服装整理、梳头洗脸、擦鼻涕、洗手绢、包饺子、穿衣、脱衣、刷牙、洗脸等生活自理能力。